为努力打造学校的品牌质量，提高教师双方相互学习的实效性，大力提升年轻教师教育教学水平，3月21日起，我校八年级英语组的三位老师进行了"同课异构"展示活动。

活动中，善玉兰、崔艳惠、何学涟三位老师同备一节课，展示内容是八年级下册《Unit3 Could you please clean your room ?》的第一课时听说课。 根据对教材的不同理解、选择不同的策略、选用不同的资源，进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是教师们扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，"构"出了精彩纷呈的课堂。

    善老师的课堂：课堂亮点——情境创设，全英文教学。围绕本节课clean your room的主题，善老师课前就精心布置了教室，故意往地上扔了一些纸团，为学生营造了教室需要打扫的情景，自然地引入了本课。学习情境的创设使同学们对本节课充满了兴趣，全神贯注、积极主动地参与讨论。老师在课堂上扮演"导演"的角色，在善老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着"演员"的角色，读、写、说、思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。

何老师的课堂：课堂亮点——学习方法和教学手段多样化。寓教于乐，学生们竞赛谁能把短语和句型说得又快又好，记忆效果事半功倍。

崔老师的课堂：课堂亮点——精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。注重复习环节，最佳学习方法之一就是repeat again and again。

无论是从对教材的精准把握到对教案的精彩设计，还是从对课堂的有力掌控到对学生的积极引导，三位老师都为我们呈现了一堂堂别具风采的"模范课"！感谢善老师、崔老师和何老师的精彩展示！

    课后，英语教研组组织本组教师进行评课研讨！教师专业成长最快的途径之一就是要寻找最近发展区的资源，尤其是与优秀教师合作备课、听课、评课，同伴的一个提示、几点建议都会使自己的教学行为和习惯以至教学品质和境界尽快提高。

同课异构促使教研回归到课堂教学，凸显学生生活，彰显教师才情。"同课异构"活动得到了学校领导和相关部门的大力支持，常恩良校长、教研主任梁永兵老师亲自参与听课、指导！