为提高孩子社交能力，拓宽社区儿童思维模式，形成发散式思维，培养良好思维习惯，高新区团工委、高新区关工委联手昆明高新区未成年人心理健康辅导站，于7月19日，在辅导站展开“思维爱转变，我能脑筋急转弯”为主题的心理健康团体辅导系列活动。

   来自鑫世社区的10余组家庭参与此次团体辅导活动。此次活动通过团体互助游戏，锻炼孩子的记忆力，通过集体参与、相互配合，识别孩子惯性思维模式，以促进其改变。

   游戏开始前，辅导站的倩倩老师将大家随机分为两个大组，并给大家简单地介绍了游戏规则：“A～K”的牌面正面向下，随机打乱，每一团队需要按照“A、2、3…”顺序依次翻开，一轮游戏成员各有一次机会，为了给下一位成员留出充足的时间和机会。他们需要在最短的时间中记下自己看到的牌面，并对其进行记忆。将牌面全部排开，且用时最短的小组获得胜利，而另外的小组，将会给我们带来小组节目。

游戏中，孩子和家长都积极参与，争分夺秒，极尽全力地想给其他组员留出更多时间，有的小组员激动得大声喊加油，在出现失误时，在旁的“观战者”忍不住为参赛组员出谋划策。大家欢乐地叫着、笑着，游戏也不知不觉接近尾声，“再来一次，我们肯定会超过他们”比赛落后的小组成员们都心有不甘，拉着倩倩老师，想要再玩一次。

今天活动中所玩的“扑克牌”游戏，主要是锻炼孩子记忆力，游戏中，我们发现，有的孩子将同一张牌重复翻了四五次，因为这个牌所在的位置比较顺手，就顺便一翻。从心理学的角度讲，这

就是存在“定式思维”而影响到行为习惯。“定势思维”在心理学中指的是心理上的“定向趋势”，它是由一定心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向或反向的推动作用。反复翻同一牌面的孩子存在一定定势思维，对于行为习惯有一定的心理倾向，从而如果孩子形成“定式思维”，在生活中会出现“重复”反复的状态。老师认为，出现这样这样不够自信、自我认同感不够的状态可能与父亲的教育有关，建议其有机会的情况下，多与父亲相处，培养自信心、认同感。

在游戏的最后，许多小朋友都分享了他们开心的心情，“玩游戏时，时间过得好快”。家长们也认为，从孩子喜欢的游戏入手，以达到教育的目的是一种很好的亲子相处方式。孩子们分享，今天的游戏很开心，他们很喜欢，如果有机会，还想再参加。家长表示，从孩子喜欢的游戏形式入手，以达到教育和训练的目的，这样的方式他们以前很少采用，感谢辅导站团队的辛苦付出，接下来的游戏他们一定积极参与。